课程介绍

该课程根据典型工作任务,归纳总结出行动领域,分析选取内容、序化出学习领域,设置学习情境,实现从学科体系课程的解构,向工作过程系统化重构的转化。强调学习的内容是工作,通过工作实现学习,从而达到学会工作的目的。 在每一个结构完整的学习过程中,要求学生经历“资讯-决策-计划-实施-检查-评价”整个过程,获得工作过程知识并掌握操作技能,学习掌握各种要素及其之间的相互关系,包括工作对象、工具、工作方法、劳动组织方式和工作要求。

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